Публічний звіт завідувача

Комунального закладу освіти

«Дошкільний навчальний заклад(ясла-садок) № 276» Дніпропетровської міської ради

Байдак Лідії Миколаївни

за 2014-2015 навчальний рік

Головними завданнями моєї  публічної  доповіді, як засобу інформування громадськості, стали:

Підвищення відкритості дошкільного закладу;

Задоволення інформаційної потреби різних груп користувачів: це і батьки, і педагоги, і засоби масової інформації, та органи влади;

Створення інформаційного забезпечення ринку освітніх послуг в   ДНЗ;

Проведення громадської експертизи управлінських рішень, стратегій і програм розвитку установи;

Залучення ресурсу «довіри і підтримки» до дитячого саду.

І. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА

Комунальний заклад освіти " Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) заклад №276 «Кораблик»   функціонує з 01 вересня 1960   року.

Дошкільний навчальний заклад знаходиться в комунальній власності  Дніпропетровської міської ради.

Свідоцтво про державну реєстрацію юридичної особи  Довідка АА № 798679 (ЄДРПОУ). Дата № реєстрації: 17.12.2012р. № 12241070006023285.

Адреса: 49035,  м. Дніпропетровськ, Новокозловський проїзд, 2-а.

Мова виховання та навчання –   українська.  

Структура навчального року

Навчальний процес організовується педагогами з 01 вересня до 31 травня за основним розкладом занять. З 01 червня до 31 серпня – за літнім розкладом занять.

Канікули в ДНЗ організовуються двічі на рік:  у грудні-січні – 4-ий тиждень грудня, 1-2-ий тиждень січня (з 26.12.2012 по 13.01.2013)  та у березні – 1-ий тиждень (з 27.02.2013 по 02.03.2013) . Впродовж канікул не проводяться навчальні заняття, освітня робота  організовується в повсякденній діяльності.

Впродовж 1-2 тижня вересня проводяться навчальні заняття діагностичного змісту, з метою активізації раніше набутих знань та визначення рівня компетенції дітей за різними освітніми лініями.

Наприкінці кожного кварталу навчального року, а саме останні тижні листопада, лютого та травня проводяться підсумкові заняття.

В закладі  у наявності:

кабінет завідувача – 1, кабінет завгоспа – 1, медичний кабінет – 1,

групові приміщення – 3, музична зала – 1, харчоблок – 1, пральня – 1.

Система приміщень дитячого садка відповідає санітарно-гігієнічним вимогам для забезпечення працездатності, правильного фізичного та розумового розвитку дошкільників.

Для всебічного розвитку дітей   у наявності необхідна література – методична, художня; навчальні посібники та дидактичні іграшки для дітей, наочно-демонстраційний матеріал.

2. СКЛАД ВИХОВАНЦІВ

У дошкільному закладі функціонує 3вікові групи:

1група раннього віку;

1 група–різновікова 4-й рік та 5-й  рік життя;

1 старша групиа– 6-й рік життя

Дошкільний навчальний заклад працює за п’ятиденним  робочим тижнем. Вихідні дні – субота, неділя та святкові дні.

Режим роботи ДНЗ становить з 7.00 до 17.30

Чергова група 17.30-19.00

3. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

 Педагогічний процес у ДНЗ забезпечують :   завідувач  ,  музичний керівник, 8 вихователів.

Педагоги ДНЗ мають:

вищу освіту – 3 педагога  (37.5 %),

середню-спеціальну - 5 педагогів (62.5%);

навчаються у ВНЗ – 1 педагог

Слід відмітити, що адміністрація створює оптимальні умови для постійного професійного росту педагогів.

Пріоритетною  метою дошкільного закладу є задоволення потреб громадян та суспільства у догляді, оздоровленні, вихованні  та забезпечення гарантованого права громадян на отримання дітьми дошкільної освіти, реалізація державної політики в галузі дошкільної освіти, розвиток творчих здібностей та інтересів дітей, забезпечення фізичного та психічного здоров’я, формування умінь і навичок, необхідних для навчання в школі та ін.

Зміст освітньо-виховного процесу у закладі визначається Базовим компонентом дошкільної освіти і реалізується  програмою "Дитина в дошкільні роки".

Процес реалізації  програми висуває ряд нових вимог до педагога: вміння оновити, переоцінити власний досвід, відійти від старих стереотипів і настанов, генерувати ідеї особистісно орієнтованої освіти, усвідомити наукові засади та концептуальні положення педагогічної  інноватики, тому надзвичайно актуальною і важливою залишається проблема покращення кадрового потенціалу закладу, його професійне зростання через неперервну  теоретичну  підготовку та фахову майстерність педагогів, розширення культурного світогляду, використання та впровадження в практику здобутків педагогічної науки, передового педагогічного досвіду та ін. Тому протягом навчального року   відповідно до річного плану проводились семінари, метод години, консультації, майстер-класи, взаємоперегляди.  

4. ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ У 2014-2015 н.р.

 Завдання на поточний навчальний рік визначено наступним чином:

1.Розпочати системну роботу дошкільного навчального закладу та сім’ї з патріотичного виховання підростаючого  покоління в контексті інтеграції суспільного та родинного виховання.

2.Продовжувати роботу по вдосконаленню креативних здібностей дошкільників, як базової якості інноваційної особистості (V етап проблеми).

3.Удосконалювати роботу педагогічного колективу по забезпеченню системного підходу до охорони життя та здоров’я дітей шляхом створення безпечного розвивального середовища та формування у дітей здоров’язберігаючої компетенції.

Дошкільний навчальний заклад функціонує як заклад загального розвитку, але пріоритетним напрямком роботи залишається турбота про фізичний розвиток дітей, зміцнення та укріплення їх здоров’я.

Згідно річного плану відділу освіти Ленінської районної у місті Дніпропетровську ради було проведено методичне обє'днання для вихователів Ленінського району "Патріотичне виховання дошкільників засобами інтегрованої освітньї діяльності"

Аналіз стану здоров’я дітей, які виховуються у дошкільному закладі впродовж 2014-2015 н.р.

При вирішенні завдань річного плану пріоритетними у 2014—2015н.р. були і залишаються здоров'язберігаючі  аспекти. У закладі сформувалась модель оптимальної взаємодії всіх спеціалістів, об'єднаних єдиною професійною метою, які допомагають у реалізації медико-педагогічного супроводу дитини.

Створені умови для проведення  оздоровчих та фізкультурних заходів щодо формування у дітей мотивації здоров'я і поведінкових навичок здорового способу життя.

В закладі функціонує медичний кабінет, який обладнано згідно існуючих нормативних вимог. Старшою медичною  сестрою   протягом навчального року проводився щомісячно аналіз захворюваності дітей.

В дошкільному закладі здійснюються такі    фізкультурно – оздоровчі  заходіи:

дотримання режиму дня;

гігієнічні чинники;

ранкова гімнастика;

заняття з фізичної культури;

фізкультурні хвилинки, паузи під час навчального процесу;

Дні здоров'я;

гімнастика пробудження;

розваги, свята;

режим харчування;

індивідуальна робота з фізичного виховання.

Така робота сприяє зміцненню здоров'я  малят,  формуванню основ здорового способу життя.

За паспортом здоров'я відповідно до груп здоров'я відстежується  поліпшення здоров'я дітей щодо діагнозів та зменшення гострої простудної захворюваності за групами.

На постійному контролі у адміністрації ДНЗ знаходиться дотримання санітарно-гігієнічних вимог до умов та режиму виховання дітей.

Але   спостерігається ріст простудної захворюваності по причині збільшення кількості дітей та природні часті захворювання у період адаптації в групі ясельного віку.  Важливо відмітити, що завдяки професійній діяльності медичної служби та чіткому виконанню санітарних інструкцій у закладі значно зменшено кількість інфекційних захворювань, попереджено їх розповсюдження.

Все це потребує подальшої  активізації роботи педагогічного, медичного персоналу   та впровадження ефективних здоров’язбережувальних технологій. У ДНЗ впроваджується комплекс спеціальних заходів у період сезонного підйому захворюваності.

Проблемою залишається захворюваність після вихідних днів та свят. Її рівень досить значний.

5.ЯКІСТЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

З вересня 2012 року,  дошкільний заклад впроваджував в роботу нову редакцію Базового компонента дошкільної освіти. У зв'язку з цим планування роботи закладу була переорієнтована на 7 освітніх ліній за інваріантною складовою.

Моніторинг рівня знань дітей проводився за овітніми лініями Базового компонента.

Моніторинг стану засвоєння програми дітьми у всіх вікових групах є головним показником роботи педагогів та усього колективу у цілому 

Результати засвоєння програмових вимог за освітніми лініями Базового компоненту дошкільної освіти

Головною метою роботи колективу дошкільного закладу є виховання дитини, здатної продовжувати навчання впродовж усього життя, досягати успіху, правильно будувати своє життя. Адміністрація закладу на чолі з завідувачем організує вивчення готовності дітей до шкільного навчання, вважає цю роботу надзвичайно важливою.

Для реалізації річної задачі з художньо- естетичного напрямку в дошкільному закладі проводилися такі форми роботи, це: виставка робіт дітей за творами казок «Я малюю казку»; «Осіннє мереживо» - поробки з природнього матеріалу;   конкурс "Новорічні ялинки" 

6.УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАВІДУВАЧА ДНЗ

Безпосереднє керівництвоКЗО " ДНЗ №276"  здійснює відділ освіти Ленінської районної  у місті Дніпропетровську ради. До складу органів самоуправління дошкільного навчального закладу входять:

Піклувальна рада ДНЗ;

Батьківські комітети груп;

Профспілковий комітет;

Педагогічна рада,

Загальні збори батьків та членів трудового колективу,

Комісія з ОП та ТБ,

Пожежно-технічна комісія.

Управлінські рішення та дії завідувача ДНЗ у поточному році були спрямовані головним чином на забезпечення працездатності колективу виконання річних завдань:

Організації діяльності колективу щодо надання освітніх послуг населенню відповідно до  статуту дошкільного навчального закладу.

Організацію атестації робочих місць за умовами праці та встановлення доплати та додаткових днів відпустки для працівників відповідно до Колективної угоди на 2013-2015 роки. . За підсумками атестації пільги встановлені 3 працівникам.

Комплектування груп на 01.09.2014р.

Матеріально – технічне забезпечення діяльності всіх підрозділів.

Керівництво освітньо-виховним процесом в дошкільному закладі, - контроль за виконанням програмних вимог.

Організація роботи щодо охоплення навчанням дітей 5-річного віку та обліку дітей у мікрорайоні. Розуміючи важливість даної роботи, завідувач безпосередньо керує нею. За наслідками обліку дітей у закладі спланована та реалізується робота з батьками у напрямку підвищення їх педагогічних знань, озброєння методами навчання та виховання дітей у сім’ї.

Організація роботи з батьками та громадськістю з метою залучення їх до управління закладом, пропагування відкритості та прозорості. через раду ДНЗ.

7.ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З СІМ’ ЯМИ ВИХОВАНЦІВ

Взаємодія з сім’ями вихованців на протязі року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків у управлінні закладом. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовував для цього різні активні форм співпраці:

- Батьківські збори,

- Індивідуальні консультації різних спеціалістів,

- Виготовлення саморобок разом з дітьми, спільні виставки дитячої творчості;

- Дні відкритих  дверей

Наданні благодійної спонсорської допомоги для створення відповідних матеріально- технічних умов щодо перебування дітей у закладі.

8.ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ

Для нормального росту і розвитку дитини необхідно правильно організоване харчування. Зростаючий і швидко розвивається організм вимагає достатньої за кількістю та повноцінної за якістю їжі. Як недостатня, так і надмірне однаково шкідливо для здоров'я дитини і може привести до розладу травлення, порушення обміну речовин, зниження опірності організму, до уповільнення не тільки фізичного, а й психічного розвитку. У дитячому саду цьому питанню приділяється величезна увага. З цією метою організовано 3-х разове харчування.    Організація харчування дітей відбувається відповідно до нормативно-правових документів з питань організації харчування дітей:

Закону України «Про дошкільну освіту»;

Закону України «Про дитяче харчування»;

Постанови Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах»; 

Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України від 17 квітня 2006 року  № 298/227, зареєстрованої у Міністерстві юстиції України 05 травня 2006 року  за № 523/12397.

Змін до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, зареєстрованих в міністерстві Юстиції України  20 березня 2013 року№440/22972.

В дошкільному закладі витримується 3-разовий режим харчування. Для організації раціонального харчування в ДНЗ складається примірне двотижневе меню на зимово-весняний та літньо-осінній періоди року, яке погоджується із санітарно-епідеміологічною службою і затверджується керівником навчального закладу. Видача готових страв дозволяється лише після зняття проби  . Продукти харчування в ДНЗ постачають  підприємці , з якими укладені угоди,   батьківська плата за харчування дітей з лютого 2015 року становить 60% відвартості харчування, відповідно ясла-8 гр.83коп. , садок 14 гр.02 коп. на день.

Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни.

Технологічне та холодильне обладнання у робочому стані.  Було проведено реконструкцію харчоблоку- створено  цех сирої продукції  з необхідним обладнанням та інвентарем за рахунок спонсорської допомоги батьків.

Організація харчування в умовах ДНЗ вимагає підвищеної відповідальності та неухильного виконання всіх норм і правил. Тому це питання стоїть на постійному контролі у адміністрації ДНЗ.

Харчування дітей у ДНЗ організується по сезонному перспективному меню на 10 днів, яке затверджено міською СЕС.

Меню складається з різноманітних страв, виключені їх повтори. У щоденний раціон харчування включено овочі, але нажаль протягом року фрукти постачались не регулярно.

Усі продукти харчування, що надходять до ДНЗ  № 276 відповідають вимогам державних стандартів, супроводжуються накладними, сертифікатами якості, висновками санітарно-епідеміологічної експертизи.

Постійний контроль за правильною організацією харчування дітей здійснюється завідувачем ДНЗ № 276 Байдак Л.М. Зауваження та відмітки про їх усунення фіксуються в картах контролю ділового щоденника керівника, а також Радою з організації харчування, яка засідає 1 раз на місяць.

Періодичний контроль проводять працівники санепідемстанції. В ДНЗ  організований контроль за якістю продуктів харчування, що надходять. Прийом продуктів від постачальників, аналіз стану  проводиться  в присутності старшої медичної сестри Канської Т.О.

Одним із важливих моментів контролю за якістю харчування дітей в ДНЗ є виконання затвердженого набору продуктів, що реєструється медсестрою в «Журналі обліку виконання норм харчування». На основі даних цього журналу кожні 10 днів проводиться аналіз, а в разі потреби - корекція харчування.

Комірником  своєчасно подаються щотижневі замовлення продуктів харчування та один раз на 2-3 дні уточнені заявки. Аналіз виконання заявок показав, що всі продукти були завезені у повному обсязі, але не завжди вчасно, про що своєчасно повідомлялася адміністрація і відділ харчування управління освіти. Асортимент продуктів відповідає розподілу продуктового набору за основними групами та видами продуктів.Якість ведення документації на харчоблоці та в коморі обумовлена відсутністю зауважень контролюючих органів.

Старша медична сестра Канська Т.О. веде документацію щодо харчування дітей, разом з завідувачем та  кухарем складає перспективне меню, меню-розкладку,  здійснює контроль за харчуванням дітей, проводить санітарно-просвітницьку  роботу серед батьків, контролює дотримання технології приготування їжі, вихід і якість готових страв, санітарний стан харчоблоку, дотримання правил особистої гігієни персоналом, відмічає в журналі здоров’я працівників харчоблоку своєчасність проходження медоглядів.

Аналіз харчування показав, що грошові норми харчування на одну дитину виконані, але свіжі фрукти, яйця  недовиконані (через  проблеми з проходженням тендерів).

Дане питання постійно контролюється адміністрацією ДНЗ, централізованою бухгалтерією відділу освіти.

Проби  готових страв знімаються вчасно медичною сестрою, яка була призначена наказом керівника відповідальною за організацію харчування у ДНЗ. Результати зняття проб готових страв своєчасно вносяться до Журналу бракеражу готової продукції. Випадків недотримання кухарями технології приготування страв не зафіксовано.

Кухарями ДНЗ своєчасно відбираються добові проби у присутності медичної сестри в об'ємі порцій для дітей молодшої вікової групи та зберігаються на харчоблоці три доби.

У дошкільному навчальному закладі видача готових страв на групи здійснюється лише після зняття проби медичною сестрою та відповідно до часу, визначеного графіком видачі їжі.  Помічники вихователів отримують їжу у промаркованому посуді з кришками та спецодязі. Режим харчування дітей в ДНЗ відповідає вимогам і не порушується.

Для контролю за виконанням затвердженого набору продуктів медичною сестрою   ведеться Журнал обліку виконання норм харчування. Аналіз виконання норм харчування проводиться щомісячно і  показує, що в цілому харчування вихованців дошкільного навчального закладу здійснюється наближено до норм (у середньому - 100%).

Напередодні публічного звіту в дитячому садку вихователі зробили аналіз переваги страв дітьми.

Всі діти із задоволенням їдять картопляне пюре, макарони, котлети,  плов, пиріжки, гречану кашу, омлети,   печиво, супи: розсольник,   борщ, гороховий суп, тушковану капусту, фрукти . Гірше їдять: рибу, тушковану в  соусі, овочеве рагу, сирні запіканки, овочеві котлети. Уподобання в харчуванні дитини формуються відповідно до традицій харчування в сім'ї. Найчастіше діти вдома їдять  картопляні, м'ясні страви, макарони. Тому рибні, сирні та овочеві  страви, які так необхідні для зростаючого дитячого організму, вихованці їдять гірше.

Вихователі, помічники вихователів дошкільного навчального закладу беруть активну участь в організації харчування дітей, ознайомлені з питаннями їхнього гігієнічного та естетичного виховання. 

Слід зазначити, що залишаються батьки, які не завжди володіють повною інформацією щодо організації харчування дітей, тому вважаємо необхідним більше  уваги приділяти питанню донесення інформації до батьків різними способами, а саме: через інформаційні стенди, сайт, батьківські збори,   шляхом проведення індивідуальної роботи, особливо слід звернути увагу на ту категорію батьків, які не відвідують батьківські збори, свята та розваги, є пасивними до подій, які відбуваються в ДНЗ.

9.СИСТЕМА РОБОТИ ЩОДО СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ ДИТИНИ

Дошкільний навчальний заклад є державним закладом, у якому суворо дотримуються вимоги, щодо забезпечення прав дитини, які закріплені у основних державних документах:

Конституція України;

Конвенції ООН про права дитини;

Законом України «Про охорону дитинства»;

Сімейний кодекс.

Для ведення цієї роботи у закладі щорічно, на початку року, розробляється план заходів  та проводиться аудит  дітей різних пільгових категорій. На виконання листа Міністерства освіти і науки України від 17.12.2008 р. №1/9 –811 «Про здійснення соціально – педагогічного патронату», інструктивно – методичних листів від 27.08.2000 р. № 1/9- 352, від 04.10.2007 р., № 1/9 – 583 «Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні навчальні заклади» адміністрацією ДНЗ розроблені заходи які включають:

надання методичної і консультативної допомоги сім’ї, включення батьків у процес виховання, навчання та реабілітації дитини;

формування соціально – педагогічної компетенції сім’ї у вирішенні її психолого – педагогічних та соціальних проблем;

створення банку даних дітей, які підлягають охопленню соціально-педагогічним патронатом.

В дошкільному закладі  11 дітей пільгових категорій:

6 дітей, батьків учасників АТО;

3 дітей з багатодітних родин;

2 дітей з малозабезпечених родин.

Всі вони отримують належні їм пільги згідно чинного законодавства.

10.СИСТЕМА РОБОТИ ЗАКЛАДУ ЩОДО ПОПЕРЕДЖЕННЯ ТРАВМАТИЗМУ. 

В дошкільному навчальному закладі створено належні умови щодо безпечної життєдіяльності дітей. Утримання  та облаштування будівель дошкільного закладу, в основному, відповідають санітарним нормам устрою й утримання   дошкільних закладів. Територія закладу достатньо озеленена, огорожена, має квітники. В весняний період висаджено квіти та посіяно траву. Обладнання майданчиків підтримується у   задовільному стані, безпечне  у використанні,про що свідчать акти обстеження. За потребою здійснюється викос трави, обрізка кущів.  . У теплу пору року ділянки поливаються, що відповідає санітарним вимогам утримання території. Будівля  закладу та територія знаходяться під охороною служби «ВЕТО», про що укладено відповідну угоду.

Упродовж  року значна увага приділялась роботі з основ безпеки життєдіяльності дитини. Створені безпечні умови для перебування дітей та здійснення навчально – виховного процесу в ДНЗ. Зі всіма категоріями співробітників своєчасно проводилися всі види інструктажів з охорони життя і здоров’я дітей. Проводилась систематична робота по формуванню основ безпечної життєдіяльності з дітьми всіх вікових груп. Для батьків підготовлені цікаві наочно – інформаційні матеріали з безпеки життєдіяльності дітей.

В дошкільному закладі  належна увага приділяється організації роботи з персоналом та вихованцями з цивільного захисту, по забезпеченню готовності сил і засобів до дій у надзвичайних ситуаціях. Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників навчально – виховного процесу ДНЗ якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навиків безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки.

За звітний період випадків травмування дітей та працівників не зафіксовано.

11.РОБОТА ПО ЗМІЦНЕННЮ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ДНЗ

Дошкільний навчальний заклад є комунальним закладом, тому матеріальне та фінансове забезпечення гарантує місцевий бюджет. Батьки є незамінними помічниками по оснащенню матеріально-технічної бази закладу. Завдання адміністрації полягає у оптимальному його прогнозуванні, плануванні та цільовому використанні. У звітному періоді було поповнювалась  матеріально-технічна база ДНЗ,  проводились  ремонтні роботи.

Упродовж навчального року  колектив працював над  зміцненням  матеріально-технічної бази закладу, яка   в основному зміцнювалась за рахунок  позабюджетних  коштів батьків.

В дошкільному навчальному закладі було здійснено такі ремонтні роботи:

ремонт харчоблоку: замінено труби холодного водопостачання;

створено та обладнано цех сирої продукції на харчоблоці (стяжка, укладка кахлів на підлозі та стінах, проведення каналізації, холодного та гарячого водопостачання, підведення електропроводки на 380V, монтаж заземлення та підключення електропостачання, установко двосекційної мийки, придбання трьох стелажів з нержавіючої сталі, кухонного посуду, відер);

ремонт частини фасаду будівлі ДНЗ;

заміна труб холодного і гарячого водопостачання в групі №2 ,

відремонтовано та пофарбовано все спортивне та ігрове обладнання;

придбано: пральну машинку(депутатські кошти), шланги для поливу;

підготовлено приміщення ДНЗ до опалювального періоду: проведено утеплення приміщень за дапомогою тепло відражаючих екранів»

придбано конвектор в групу №3,

медикаменти та медичне обладнання;

перезаряджено 8 вогнегасників;

регулярно вивозилося сміття;

придбана тканина та були пошиті дитячі костюми для ранків;

регулярно здійснювалася заміна дитячого посуду в групах;

з метою дотримання санітарних норм миття посуду та утримання примщень, прання дитячої білизни були придбані необхідні миючі та дезінфікуючі засоби, мило та пральний порошок

Проте матеріально-технічна база нашого дошкільного закладу потребує подальшого зміцнення:

поповнення постільної білизни і рушників;

заміна на нові дитячих ковдр та подушок;

придбання нових дитячих ростових меблів; придбання фізкультурного інвентаря та обладнання;придбання спецодягу для персоналу;

ремонт фасаду будівлі.

Сподіваюсь на подальшу плідну співпрацю педагогічного колективу та батьківської громадськості, спрямовану на створення сприятливих умов для  безпечного та комфортного перебування дітей в нашому закладі та успішному здійсненню навчально-виховного процесу.

Головним є те, що дошкільний заклад прагне бути тим місцем, де діти завжди можуть фізично розвиватись, зміцнювати здоров’я, реалізовувати свої здібності, товаришувати, весело і щасливо жити.

Дякую за увагу!

Звіт  завідувача Комунального закладу освіти «Дошкільний навчальнийзаклад(ясла-садок) №276» Дніпропетровської міської ради    передпедагогічним колективом і батьківською  громадськістю за  2013-2014н.р.

11.06.2014 року
 

 В 2013-2014навчальному році в   КЗО « Дошкільній навчальний  заклад(ясла-садок)№276»ДМР       "  нараховувалося – 99 дітей. із них дітей раннього віку – 30 , дошкільного віку – 69. 

  Робота педагогічного колективу була спрямована на виконання Законів України "Про освіту ”, "Про дошкільну освіту ”, "Про мови ”, «Про охорону дитинства»,  Базового компоненту дошкільної освіти(Нова редакція),  положення «Про атестацію педагогічних працівників», програми "Дитина в  дошкільні роки", на розв`язання цілей і завдань оновлення системи дошкільного виховання.

 Завдяки творчому, неформальному підходу педагогів до своєї справи в садочку було створено таке розвивальне середовище, яке максимально забезпечило умови для того, щоб діти успішно набували тут навичок практичного життя, збагачували свій індивідуальний досвід, розвивали загальні здібності: розумові, комунікативні, організаторські, конструктивні тощо.  

     Організація харчування дітей відбувається відповідно до нормативно-правових документів з питань організації харчування дітей:

-                  Закону України «Про дошкільну освіту»;

-                  Закону України «Про дитяче харчування»;

-                  Постанови Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах»; 

Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України від 17 квітня 2006 року  № 298/227, зареєстрованої у Міністерстві юстиції України 05 травня 2006 року  за № 523/12397

 Змін до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, зареєстрованих в міністерстві Юстиції України  20 березня 2013 року№440/22972.

 В дошкільному закладі витримується 3-разовий режим харчування. Для організації раціонального харчування в ДНЗ складається примірне двотижневе меню на зимово-весняний та літньо-осінній періоди року, яке погоджується із санітарно-епідеміологічною службою і затверджується керівником навчального закладу. Видача готових страв дозволяється лише після зняття проби  . Продукти харчування в ДНЗ  постачають  підприємці , з якими укладені угоди,    вартість харчування в день о  становить12 гривень76 коп яла і  13 гривень 94 коп садок.

Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни

Технологічне та холодильне обладнання у робочому стані.    Було проведено ремонт  харчоблоку, встановлено  витяжну систему за рахунок спонсорської допомоги батьків.

У 2013-2014 н. р. в ДНЗ виховується

 -         6 дітей з багатодітних сімей

-          9 дітей виховується в неповних сім’ях;

-          7 дітей виховуються одинокими матерями;

            Усі ці діти проживають у нормальних побутових умовах. 
Робота педагогічного колективу була скоординована таким чином, щоб якомога глибше проникнути у якість навчально-виховного процесу, зосередити зусилля на вдосконалення його змісту, підвищити фахову, науково-теоретичну та професійну майстерність педагогів. Педагогічний колектив працездатний, ініціативний.

Дошкільний навчальний заклад укомплектований кадрами.За останній рік наші ряди поповнилися молодими спеціалістами, яким допомагають досвідчені педагоги.

Методична робота з педагогічними кадрами здійснювалась на підставі вивчення результатів навчально-виховного процесу, а також з урахуванням якісного складу працівників та результатів їх діагностування. Протягом року усі педагоги приймали активну участь у методичних заходах, які проводились в дошкільному закладі та місті. Вихователі підвищували свою майстерність на семінарах, педрадах, у школі педагогічної майстерності, майстер-класі, методоб`єднаннях, з допомогою вивчення методичної літератури. 

 Головним нашим завданням було максимально забезпечити умови для особистісного розвитку дітей. Цю роботу ми здійснювали за такими напрямками: :    

організація життєдіяльності дошкільників відповідно до вимог Програми «Дитина в дошкільні рокиі» та Базового Компоненту дошкільної  освіти»(нова редакція):

•  формування їх життєвої компетентності; -    
•   використання інноваційних технологій, інтерактивних методів організації  життя дошкільників;     
•  оздоровлення дітей за системою здоров'єзберігаючих технологій. 

Педагоги заохочували, підтримували та позитивно оцінювали конструктивні самостійні намагання дитини, висловлювали довіру до її можливостей, спонукали спостерігати, розмірковувати, досліджувати, діяти відповідально, чинити по совісті. Все це сприяло формуванню у вихованців елементарної дитячої картини світу, цілісного її образу, компетентної поведінки.

 Вся робота була спрямована на охорону життя та здоров’я дітей. Дана проблема вирішувалась через організацію різноманітних форм роботи з дітьми, батьками з питань щодо виховання  у дітей дбайливого ставлення до власного здоров’я, впроваджуючи інтеграційні методи оздоровлення. Використання нестандартних прийомів, сучасних технологій, а саме: психогімнастики, релаксації, масажів, вправ на корекцію дихання, емоційних ігор допомогло нормалізувати емоційний стан дітей. Використання таких прийомів позбавило агресії, стресів, почуття тривоги, суму, стабілізувало настрій дитини, упевненість у собі, довіру до навколишнього світу, людей.

Систематично проводилася робота з профілактики дорожньо-транспортного травматизму, вихователі поступово ускладнювали програмові вимоги, враховуючи здібності та вік дітей. Значне місце відводили практичним формам навчання: спостереженню,   цільовим прогулянкам. Проводили тематичні заняття в групах, закріпляючи знання отримані в різних видах діяльності.

Взаємодія з сім’ями вихованців на протязі року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків у управлінні закладом. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовував для цього різні активні форм співпраці:

· Батьківські збори,

· Індивідуальні консультації різних спеціалістів,

· Виготовлення саморобок разом з дітьми,

· Спільні виставки,  

· Дні відкритих дверей.

Цікаво й змістовно пройшло спортивнее свято «Мама, тато і я- спортивна сім’я»

Колектив  нашого дошкільного навчального закладу працює над створенням позитивного іміджу  нашого дошкільного закладу.  На сайті КЗО ДНЗ №276 ми викладаємо новини про наше життя. Інформація розрахована , в першу чергу , на батьків наших вихованців, а також на колег зі всієї України. Цікаві статті, консультації спеціалістів, фотогалерея, репортажі зі свят-все це сприяє відкритості ДНЗ, залученню батьків до життя їх дітей в закладі.

Колектив нашого дошкільного закладу приймав активну участь в районному огляді-конкурсі на кращий благоустрій  ділянок дошкільних навчальних закладів. Силами співробітників та за допомогою батьків були створені  належні умови для проведення літнього оздоровлення дітей  дошкільники  з великим задоволенням займаються фізкультурою на обладнаному спортивному майданчику.

На кінець року діагностичні результати такі: розділи програми з математики, грамоти, образотворчого мистецтва, ознайомлення з навколишнім, природою, мовного спілкування – були виконані. Діти навчилися самостійно мислити, робити висновки та узагальнювати, виявляти прості закономірності. 

З метою підготовки ДНЗ до літнього оздоровлення дітей проведена робота:

• видано наказ;
•  проведено інструктажі;
•  підготовлені аптечки невідкладної допомоги;
•  відремонтовано, пофарбовано та виготовлено нове обладнання на дитячих ігрових майданчиках за рахунок батьків;
• придбані іграшки для ігор на майданчиках.

Щоб запобігти нещасним випадкам та професійним захворюванням відбувається контроль за дотриманням працівниками вимог з охорони праці під час виконання ними робіт певного виду або за певною професією. Вимоги визначені інструкціями з охорони праці, які затверджені керівником.

В дошкільному навчальному закладі створено належні умови щодо безпечної життєдіяльності дітей. Утримання  та облаштування будівель дошкільного закладу, в основному, відповідають санітарним нормам устрою й утримання   дошкільних закладів. Територія закладу достатньо озеленена, огорожена, має квітники. В весняний період висаджено квіти та посіяно   траву .Обладнання майданчиків підтримується у   задовільному стані, безпечне у використанні,про що свідчать акти обстеження. За потребою здійснюється викос трави, обрізка кущів.  . У теплу пору року ділянки поливаються, що відповідає санітарним вимогам утримання території. Будівля  закладу та територія знаходяться під охороною служби «ВЕТО», про що укладено відповідну угоду

Упродовж  року значна увага приділялась роботі з основ безпеки життєдіяльності дитини. Створені безпечні умови для перебування дітей та здійснення навчально – виховного процесу в ДНЗ. Зі всіма категоріями співробітників своєчасно проводилися всі види інструктажів з охорони життя і здоров’я дітей. Проводилась систематична робота по формуванню основ безпечної життєдіяльності з дітьми всіх вікових груп. Для батьків підготовлені цікаві наочно – інформаційні матеріали з безпеки життєдіяльності дітей.

Упродовж навчального року  колектив працював над  зміцненням  матеріально-технічної бази закладу. Матеріально-технічна  база  дошкільного закладу   в основному зміцнювалась за рахунок  позабюджетних  коштів батьків.

В дошкільному навчальному закладі було здійснено такі ремонтні роботи :

• ремонт харчоблоку : замінено труби холодного водопостачання,   відремонтовано стелю;
• створено та обладнано цех сирої продукції на хпрчоблоці
• (стяжка, укладка кахлівна підлозі та стінах, проведення каналізації, холодного та гарячого водопостачання, підведення електропроводки на 380V, монтаж заземлення та підключення електропостачання, установко двосекційноъ мийки, придбання трьох стелажів з нержавыючоъї сталі, кухонного посуду, відер)
• ремонт відмостки будівлі;
• капітальний ремонт доріжок на території;
• ремонт частини фасаду будівлі ДНЗ;
• відремонтовано та пофарбовано все спортивне та ігрове обладнання;
• придбано :
• шланги для поливу;
• постіль та подушки в гр.№2 ;
• подушки та теплі ковдри в гр.№3 ;
• медикаменти та медичне обладнання;
• придбано 3 та перезаряджено 5 вогнегасників ;
• регулярно вивозилося сміття ;
• здійснювався неодноразовий ремонт пральної машини;
• настроювання піаніно;
• придбана тканина та були пошиті дитячі костюми для ранків ;
• регулярно здійснювалася заміна дитячого посуду в групах;
• з метою дотримання санітарних норм миття посуду та утримання примщень, прання дитячої білизни були придбані необхідні миючі та дезінфікуючі засоби, мило та прьний порошок

Проте матеріально-технічна база нашого дошкільного закладу потребує подальшого зміцнення :

• поповнення постільної білизни і рушників ;
• заміна на нові дитячих ковдр та подушок;
• придбання нових дитячих ростових меблів; придбання фізкультурного інвентаря та обладнання;
• придбання нової потужнішої пральної машинки;
• придбання спецодягу для персоналу:
• ремонт фасаду будівлі.

 Сподіваюсь на подальшу плідну співпрацю педагогічного колективу та батьківської громадськості, спрямовану на створення сприятливих умов для  безпечного та комфортного перебування дітей в нашому закладі та успішному здійсненню навчально-виховного процесу.