Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами)

Дошкільний навчальний заклад розміщується у двоповерховому будинку.Приміщення - типове, збудовано в 1960 році, функціонує3 вікових групи. Всі служби відповідно до чинних документів виконують своє призначення в повному обсязі. Облаштування групових приміщень, кабінетів і залу відповідає вимогам

Всі працівники дошкільного закладу  відповідно до посад забезпечені спецодягом.

Опалювальна система знаходиться у задовільному стані, щороку проводяться ревізійні роботи до початку опалювального сезону.

Система освітлення відповідає вимогамСанітарного регламенту.

Приміщення харчоблоку та пральні устатковані необхідним технологічним обладнанням та вентиляційною системою.

Фізкультурне обладнання безпечне для використання в роботі і знаходиться в належному стані.

.Дошкільний заклад укомплектовано засобами пожежогасіння.

У 2017 році було проведено поточні ремонти:

-ремонт стелі та монтаж  сучасногоLEDосвітлення в приміщеннях для проведення занять в групах №2, №3.

-ремонт роздягальні групи №1

-ремонт доріжок на ігрових майданчиках груп №№1,2.3.

- роздягальня групи №2

Усі матеріальні цінності знаходяться на балансовому рахунку закладу, облік та списання яких проводяться відповідно до чинного законодавства.

Кожного року проводяться заходи щодо зміцнення та оновлення матеріально-технічної бази закладу.

За фінансової пдтримки народного депутата України Куліченка І.І. в 2015 році був здійснений капітальний ремонт покрівлі дошкільного закладу, сараю та тіньових навісів.

В 2016 році за рахунок бюджетних коштів було проведено утеплення та капітальний ремонт фасаду дошкільного закладу., капітально відремонтовано асфальтове покриття.                                                                                                                                                      

В Комунальному закладі освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 276» ДМР створено розвивальний життєвий простір, який забезпечує сукупність умов, атмосферу, як найсприятливішу для прогресивного розвитку свідомості та поведінки дошкільників. Він базується на умовах, які підживлюють природні сили дитини, сприяють реалізації нею своїх потенційних можливостей, збагачують знанням основ  життя в соціумі та практичним навичкам, вдосконалюють їх, забезпечують усвідомленість,  позитивно впливають на становлення особистісного досвіду, формують реалістичні образи світу, елементарну систему морально-духовних цінностей та сприяють розвитку гармонійної  компетентної особистості дошкільника.

Навчально-виховний процес в дошкільному закладі організовується у розвивальному середовищі, яке утворюється сукупністю природних,  предметних, соціальних умов та простором власного “Я” дитини.

 Розвивальний характер середовища забезпечується педагогічно виправданим використанням його можливостей і систематичним, цілеспрямованим його збагаченням. Середовище збагачується за рахунок не лише кількісного накопичення, а й через покращення якісних параметрів: естетичності, гігієнічності, комфортності, функціональної надійності та безпеки, відкритості до змін та динамічності, відповідності віковим та статевим особливостям дітей, проблемної насиченості тощо. Вихователі дбають про те, щоб діти вільно орієнтувалися у створеному середовищі, мали вільний доступ до всіх його складових, уміли самостійно діяти в ньому, додержуючись норм і правил перебування в різних осередках та користування матеріалами і обладнанням.

Оснащення навчально-виховного процесу здійснюється відповідно до  Типового переліку обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок в  дошкільних навчальних закладах (наказ Міністерства освіти і науки України від 11.09.2002 року № 509).

Наші групи